tudo SIM é História!!!

Olá, queridinhos do 7o ano! Quem estiver lendo, comenta aí!   Tomei a liberdade de pesquisar mapas que tinham a ver com nossa atividade de portifólio.   As duas primeiras imagens são de mapas por volta do século XVI. Dá pra perceber que o primeiro trata do início do século, enquanto o segundo retrata o final do século (como dito no título). Portanto, aceitarei essas variantes: Polônia maior ou menor; Império Turco maior ou menor...   Lembrando que não é legal pintar os territórios de azul... Vejam que dificuldade é analisar o primeiro mapa, por conta da cor...   Em sala de aula, falarei uma nova nomenclatura para o Império Alemão (que está na legenda): podemos chamá-lo de reinos germânicos, já que a Alemanha só se unificou nos século XIX.   O mesmo ocorre com a Itália, que também se torna um Estado nacional por volta de 1870. Por isso, na legenda temos Veneza (que hoje em dia faz parte da Itália) como um país separado (República de Vene...

O 1o ano do Ensino Médio iniciará seus estudos sobre a História do Brasil somente no segundo bimestre, já que, com a adoção do Sistema pH de Ensino e com o número de aulas de cada matéria, nos dedicamos até então aos conteúdos que antes não eram abordados: Pré-História; Antiguidade Oriental; Antiguidade Ocidental Clássica e Civilização Árabe. Dessa maneira, ainda antes de entrarmos no assunto de fato, há necessidade de considerarmos os antecedentes do descobrimento do Brasil: como era a Portugal que encontraria e se sobreporia àquela desconhecida região?  *** 1. A origem de Portugal Portugal surge como reino vassalo do reino espanhol de Leão em decorrência das guerras de Reconquista, ou seja, das guerras que os católicos travavam contra o avanço dos mouros (muçulmanos) sobre a península ibérica, desde o século VIII. Dom Henrique de Borgonha acabou ganhando, em 1094 , terras em agradecimento por sua ajuda na expulsão dos mouros: o Condado Portucalense . ...